晓得吗？孩子的思虑方法和思想特色与咱们成人很不一样哦，要想胜利地教导孩子和他“过招”，你必需也要懂得他们的思想特色，如许你能力够“知已知彼，战无不胜”。

1、仿照思想

儿童爱好仿照，这是他的思想特色所决定的。儿童进修的方法重要是在仿照。他们的仿照能力是很强的，但只是简略地仿照。以是在儿童眼前，你要更好地束缚本身，防止那些不好的坏习气让儿童仿照。

2、单向思想

假如你教给儿童1+1=2，但你万万别认为他曾经理解2-1=1，由于他只能从左边推到左边，不克不及从左边推到左边。由于这时候他还不克不及很好的应用运算来解决问题，而应用的只是他们仅有的直观履历。以是在教授儿童常识时不克不及想当然地认为他也能本身做一些逆向思想。

3、形象思想

在儿童简略运算的时刻，假如您说一支铅笔加之一支铅笔，即是两支铅笔；一个苹果加之一个苹果即是两个苹果，他晓得了1+1=2的事理，但今后他在算1+1=2的时刻，也还是要借助什物的。颠末形象思想的积聚，他能力从一个一个的什物中提掏出形象的数字观点。以是在教宝宝学数学更要应用直观教具，让幼儿本身从什物中获得形象观点。

4、主次不分

一个妈妈对儿童说：“留心别吃下苹果里的虫子。”宝宝说：“为何我要留心呢？该让它留心我才是。”这也是儿童的可恶的地方，以是，幼儿措辞抓不住问题的症结，家长要坚持充足的耐心来谛听。

5、单维思想

学前儿童只能理解和应用低级观点及其间的干系，这些低级观点是进修者从详细现实履历中获得的，学前儿童不克不及停止可逆性的思想，不克不及控制甚么是守恒，不克不及停止真正的逻辑运算。比如说儿童正在吃冰淇淋，小孩儿奉告他冰淇淋有一只虫子，小孩儿的用意天然是让他别把虫子吃到嘴里，而儿童却会说：“冻死他！”儿童的思想与小孩儿是迥然有别。