在农村地区的教育方面，读者总是告诉编辑们，你们已经改善了对农村教师的待遇，并自然地解决了这些问题。事实上，这个想法真的可以解决当前农村地区的教育问题吗？当然，答案是否定的。至于一些农村教师待遇很高的地区的反馈意见，这些措施所得的结果非常差。那么为什么只有通过改善农村教师来解决农村教育问能否解决工资？首先，农村教育的主要问题不是学校教育问题，而是家庭教育问题。目前，中国农村的儿童确实缺乏学校教育，但家庭教育更加稀缺。到目前为止，中国有近千万留守儿童。在他们成长过程中，这些孩子接受父母的教育很少，而且父母接受过教育的最重要的孩子仍在接受家庭教育。非常广泛和原始，无论是在学校教育期间还是在社会教育期间，这些孩子都能很好地实现。

许多在农村教书的人看到编辑说，提高农村教师的工资可以解决农村教育问题。有些人会说你先提出了它。事实上，当这些人遇到有问题的孩子时，他们常常把这些孩子的教育归咎于父母，没有受过教育就抛弃了家庭，而且我是一名受过教育的老师。其次农村教育问题在于学校教育问题。近年来，优秀的教师和资源已经离开，外来的优秀教师难以在农村教书。这导致农村地区的教师短缺。但是高薪可以解决这个问题吗？ 
当然，不可能为农村教师处理资金。他们不仅不能吸引有才能的人，而且有创意的年轻人更有可能吸引那些吃喝的人，并期望这些人给农村教育带来新的希望。显然这是不可能的。当然，一些在农村教书的老师显然不高兴。很多人会问，那你怎么说农村地区的教育困境应该解决？

当然，解决第一个问题也是最大的问题。要把农村工业化纳入社会发展的全过程。目前农村人口收入问题是一个大问题。在社会工业化农业化的综合服务中，如果解决农民收入问题，自然会解决农村留守儿童的问题，解决家庭教育问题。解决第二个问题，有必要改善教师的待遇。这里的编辑和处理资本是两回事。这里的待遇是指改善农村教师的生活条件，增加配套生活设施，以及这些在职享受最佳社会福利待遇，包括保险和公共出行，是增加农村教师待遇的途径。而且，这些不仅可以使农村教师更好地扎根于农村，还可以防止教师离开加工资金的问题。可以说，处理资本是下一个最好的政策，改善待遇可以被视为一个好政策。长春幼小衔接