俗话说：“五岁成习，六十亦然”。这句话虽然有点夸张，但也说明了幼儿期良好生活习惯的养成，对人的一生影响巨大。这是由孩子这个时期的心理特点决定的。在这一时期养成良好的生活习惯，会让孩子终生受益。 小班幼儿是进行常规教育的关键期。因此，对小班幼儿进行良好生活习惯的培养是极为重要的。有什么好的方法来帮助幼儿建立良好的常规呢？今天，楠楠老师就给大家介绍一下，童晟腾飞园小班的幼儿常规是怎样建立的。
饮水常规小口令
师：小手准备
幼：准备准备
汽水泡泡
咕噜咕噜咕噜
汽水泡泡
干杯！
就在这口令对接间，小朋友们已找到自己的数字宝宝，快速整齐地站好，准备喝水了。省去了老师再三的提醒、反复地组织纪律，节省了时间，增强了安全性。
站队常规小口令
师：谁做我的火车头
幼：我做你的火车头
轰隆隆隆轰隆隆隆
火车开走了
轰隆隆隆轰隆隆隆
火车开走了
听到站队口令小朋友迅速过来排队，随着声声火车开动的歌曲，队伍整齐有序地行进着。小口令既让宝贝们很好的遵守了规则，又增加了趣味性！方向错了，前进就是后退。方法对了，事半功倍！
用餐常规小口令
小小一粒米
种它不容易
把它吃光光
不要掉饭粒
师：小朋友们请用餐
幼：谢谢老师，老师辛苦了！
随后小朋友们左手扶餐盘，右手“小手枪”式拿勺子进餐。
还有……
除了以上说的这些，我们在孩子上课，活动，做手工时……都会带孩子们说一些他们喜欢的口令，这些小口令让童晟的宝贝们轻轻松松建立起好的一日常规！
著名的生理学家巴甫洛夫曾经说过：各种各样的习惯都是一种连锁条件反射系统。可见培养良好的常规既要按一定的要求去做，还要长期坚持，不能间断，只有坚持不懈的努力，才能使良好习惯逐步养成。
总之，常规的培养是一个长期的过程，它需要我们有长久的耐性、坚实的态度、和蔼的言语，还要有一颗爱孩子、包容孩子的心。只要我们持之以恒，一定可以通过培养良好的常规来促进幼儿身心健康的发展。各位家长，让我们携起手来，为了孩子的健康成长，一起努力吧！
