《银河补习班》是一部很棒的电影，关于教育，关于婚姻，关于人生，在很多方面都给了我们很多启发，我们到底该如何过好这一生，人生到底有没有正确的标准？当我们跳出程序，回到本心，答案会自然浮现。

一、教育的目的是什么？

这部电影最大的一个主题就是关于教育，马飞从小学开始，就不被应试教育体制下的老师看好，他不懂得和别人整齐划一的做动作，不喜欢刷题，喜欢看课外书，是一个非主流的孩子。

关于教育话题的真正展开是从马飞被勒令退学开始的，一个只知道看课外书、班级排名倒数的孩子，从父亲马皓文出现的那一刻起，开始命运的反转之路，让我们看到两种截然不同的教育观念带来的完全不同的人生。

马飞班主任说，孩子的眼睛里有了光，这便是教育的意义，在生命最初，我们眼睛里都是有过光的，这光是对世界的好奇，是对美好生命的拥抱。

是什么，让我们眼睛里的光越来越暗淡？

当马飞被困在洪水中即将失去生的希望时，作为父母能做什么？我们不能一辈子保护孩子，孩子总要独自面对世界，当他遇到危险的时候，他刷过的题，做过的卷子，考过的好成绩能帮他顺利脱离险境吗？真正能让孩子脱离危险的是求生的渴望和能力。童晟教育

人生不是选择题，当我们面对人生中的重大课题时，不会自动跳出四个选项供我们选择，这是马皓文不让马飞刷题的理由，在题海里，我们可以刷出高分，却刷不出人生的答案。

我们的人生不可能永远都处在舞台的中央，谁也不可能永远站在聚光灯下，当我们的人生面对挫折和失败时，过往教育的力量才会显现出来。教育的目的是什么？是引导我们成为自己，是让我们对生命充满敬畏，是让我们对世界的未知充满好奇，而不是活在别人的目光中，追求别人框定的人生。

二、什么是好的婚姻？

当马飞的母亲在马皓文入狱后提出离婚时，她表达了对这段婚姻深深的失望，其实，就算没有入狱这件事，他们婚姻解体也是迟早的事，看到这里，我不禁想，马皓文是一个什么样的人？

他是一个好父亲，他是一个好丈夫吗？他为单位背了黑锅，这背后有什么样的心理机制？他是不是一个把自己当圣人，去拯救世界而忽略家庭的人呢？在影片的最后，谜底被揭开，是他的爱弟陷害了他，他不想为自己的人生辩解，如果在一起真的不适合，就放爱一条生路。

当马飞的继父孟叔叔第一次出现的时候，我还以为马飞的母亲遇到了骗子，后来马皓文出狱找到马飞母亲的时候，是我们第二次看到这个孟叔叔，他的粗俗、拜金完完整整的被呈现出来，让我不禁质疑马飞母亲的选择。

但在后面的片段里，这个孟叔叔对马飞母亲的体贴，对马飞的仗义，让我完全改变了对他的看法，其实马飞母亲的第二次婚姻没有选错人，一段好婚姻不在书本里，不在任何标准里，而在你的心里。

一段能给人带来舒适感，让人得到内心滋养的婚姻就是好婚姻，外在的因素都不能定义，我们不能用房子，车里，票子这些有型的东西来衡量婚姻，也不能用学历，性格，能力这些无形的东西来衡量，婚姻最大的衡量标准就是适合，马飞的母亲和孟叔叔在一起真的很适合。

那马皓文呢？他也找到了属于自己的幸福，有一个人，愿意和他一起住在那个带着无数回忆的破房子里，愿意在他在深夜用他手电筒照向星空时，默默陪在他身边，这是多么深刻的理解看见！这个世界上总会有一个人懂你，而他（她）无法用外在的一切作为标准来衡量和寻找。

三、人生到底该怎么活？

马皓文的内心是骄傲的，他也通过一次次的行动把这种作人的尊严感传递给了马飞，第一笔800元收入便是以有尊严的方式赚取的。

在《我不是潘金莲》这部电影里，给我们传递了一个理念，就是人生没有必要为了不值得的人死磕下去，人生还有很多重要的事情需要去做，心念一转，立地成佛。可是马皓文却一直在死磕，一次次的去和命运抗争，他要为自己的人生讨个说法，这样的选择对吗？

这样的死磕值得吗？马皓文在影片的后面有一句话十分打动我：“你爸爸是一个很骄傲的人！”是的，为了这份骄傲，我们值得清清白白的活着，当他看到事情的真相，不顾一切的冲上去暴打徒弟的时候，请不要告诉他不值得，人生没有唯一正确的标准，我们活着，是为了自己，我们为什么不可以为了那份骄傲而战斗呢？

在影片的后半段，马飞为了自己的利益，不想让父亲再去为自己人生的清白做努力，马皓文很失望，并且表达了自己教育的失败，父子从此不再心意相通，可是影片里有两段很值得我们深思，马皓文对儿子说，他是第一次做父亲，难免会犯错；马飞对父亲说，他是第一次做儿子，也难免会犯错。

是的，我们是人，不是机器，是人就难免犯错误，我们要学会原谅自己，也原谅别人。人生没有完美，我们也不需要完美的人生，我们需要的是竭尽全力体验人生，把生活过成自己想要的样子。

长春学前教育