童晟幼小衔接阶段的自主研发课程到底好在哪？童晟娃在园学习生活的环境和氛围是啥样？
今天上午，童晟绿地园2020级大班学员的家长朋友们走进童晟，感受童晟娃的成长和收获，大班的宝贝也向家长呈现了在童晟养成的良好学习习惯、学习方法和学习能力。
首先跟随镜头，来到罗凤林老师的课堂。
开放、活泼的活动设计，激发了孩子们的兴趣。动静结合，以游戏化教学方式为主，把孩子们带进了学习探索的游戏氛围中。瞧，孩子们在认真地倾听、在动手动脑中学习。
观摩结束后，有家长说，在很短的时间内，就能看到孩子的收获，体会到老师的付出。
今天的观摩活动中，还出现了两个小学员的身影，活跃的氛围也感染了这两位跟着爸爸妈妈一起来观摩的“预备队员”。
张凤英老师根据大班宝贝的年龄特点，采用情景教学的模式，运用卡通图片全程抓住学生们的眼球，她主张让孩子们主导课堂，学以致用，充分将数学与生活实际相结合，在生活中发现数学。
张老师甜美的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言，无一不在向孩子及家长们传递着爱的讯息。
张蕾老师运用多媒体课件、操作材料等创设情境，激发了小朋友的学习兴趣和想象力，张老师还鼓励小朋友们仔细观察并用语言积极表达，丰富的教学手段、活跃的课堂气氛深深地吸引了每一个孩子的目光。
教学活动主线清晰流畅，环节的导入和展开自然到位，张老师 “引”的轻松自然，孩子“学”的主动积极。
家长们饶有兴致的观摩着孩子们的各项活动，近距离了解孩子在幼儿园的表现，不舍得放过每一个细微的环节，还有的家长不由自主的用手机抓拍下活动亮点。
家长观摩心得
