因畏惧成人的求全谴责而节制巨细便，

孩子反而失控了...

很多孩子送到幼儿园的头两个月，连续性地巨细便无奈节制，严重者偶然一天要尿4次裤子，大便也会往裤子上拉。很多家长异常恼火地说：“怎么搞的，已经纠正过去了，如今又开端了。”面临家长的着急和孩子的情况，我在想是先生事情没有做好，照样别的有缘故原由？

有一天晶晶（3岁）哭着从课堂里走进去，我抱起她问怎么了，孩子除不绝地哭，面无表情，也不答复。我把她抱进课堂，先生接过晶晶说：“她一尿裤子就哭，而且哭好久。”

我说：“能不克不及提示她上茅厕？”

先生说：“我刚问过她，一回身，她就尿了，她已经很重要了。”

过火提示，会不会给孩子形成太大的压力？

丹丹两岁半离开幼儿园，每天尿裤子，更严重的是，险些每天拉裤子。只管每次拉完，先生都把她带到茅厕，奉告她巨细便应该到茅厕里，但她照样站着拉到裤子上。这类征象连续了近一个月。

有一天，我问孩子：“为何要拉裤子？”她愉快地答复：“很快乐！”

当我扣问家永劫，她爸爸说已经为孩子拉裤子的事打过几回，后来这错误才改了，谁知一上幼儿园又开端了。

孩子这类巨细便失控的情况连续了两个月。两个月后，孩子不再拉裤子、尿裤子了。

五年来，咱们发明有80%的孩子，在退学后的头两个月都邑呈现这类征象。先生们总结：家长对孩子的巨细便太重要、太严格了，孩子一旦到了一个情况自在的处所，一抓紧，这类因畏惧成人的求全谴责而节制的巨细便，又失控了。

在人的童年有长达两年的光阴，孩子处在巨细便频仍时代，有长达五年的光阴，孩子才能完整地处置好巨细便成绩。有着如斯长久地让怙恃和成人觉得费事的光阴，岂非孩子就不会发生心理成绩吗？

儿童的心理障碍，

能够是怙恃太着急了...

在弗洛伊德实践较普各处影响天下的那些年月，在国外，很多母亲依据弗洛伊德的对于肛门阶段会招致成人患心理障碍的实践，照料本身的孩子最先几年的巨细便。弗洛伊德觉得，儿童性命的头一年巨细便无节制才能，分泌对婴儿来说有一种快感。但到儿童性命的第二年，就开端学会节制分泌。

这两种征象处置欠好，就会招致两种分歧的脾气，前者会遗尿，意味的意义是能够会异常慷慨慷慨，乐意把他拥有的统统赠送他人。后者有便秘征象，意味的表现为吝啬、吝啬、整齐和有至善主义的偏向。

咱们不去评论辩论弗洛伊德的实践能否精确和迷信，然则因成人处置儿童巨细便成绩形成儿童时代心理障碍的孩子，在我眼里占90%~95%。在国外险些没有怙恃在孩子一两岁时，把着孩子的腿让孩子撒尿。他们让孩子穿尿裤，自然地度过这一艰苦时代，但在咱们的四周，险些所有的孩子都有过如许的阅历，从这类普遍性来看，怙恃对孩子的巨细就是重要而胆怯的。

对巨细便的胆怯感，

乃至到成年都未消散...

在幼儿园里，很多孩子尿一急就哭。很多孩子一想起要尿尿，表情就变了，张皇而且畏惧。很多孩子只需想去尿尿，就脱了裤子，一步步艰巨地蹭到茅厕。很多孩子尿急时，做出一种姿态，先生问他能否是要上茅厕，孩子会矢口否认，等先生一回身就尿裤子。乃至有些近5岁的孩子，都无奈本身处置和办理人生最根本、最简单的成绩。

很多孩子便秘、不敢喝水、看不到茅厕就没有安全感等等征象，都有能够是怙恃过于关怀孩子的巨细便而形成的。怙恃从担忧过量地洗尿布开端，频仍地把着孩子尿尿，由于怕孩子尿湿裤子给小孩儿形成费事而谴责孩子，给孩子表情看，乃至打屁股、威逼等等，长达几年上去，胆怯感和一系列因胆怯形成的成绩就络绎不绝。

很多大孩子，乃至是小孩儿对小便的胆怯感都未消散，常常以梦的情势呈现，如找不到茅厕，找呀找，终究找到了，宁神勇敢地尿，成果尿床了。

林林刚到5岁，有一天妈妈接她回家，走到路上，妈妈发明林林赓续地在后车坐上扭动，就忙问：“林林，你能否是要上茅厕？”

林林说：“不！”说完后还故意问：“妈妈，你能否是一看我如许，就觉得我尿急了？”

妈妈说：“是的。”

林林说：“我没有尿。”

等妈妈回身骑上车子不到两分钟，林林就尿裤子了。林林妈妈异常朝气。

林林妈妈对我说：“为何？我还问了她！”

妈妈并没故意想到，5岁的孩子在本身不克不及很好地办理这些根本的心理成绩时所随同的胆怯、惭愧、重要、自大……假如咱们能意想到，那末把节制巨细便这一才能上升到社会属性中来评判以前，咱们就会有所抉择了：是过早地以社会请求来标准孩子的心理发展，照样期待孩子的心理发展获得充足的发展后，自然地在社会生活中进修以满意社会请求呢？

若何精确练习孩子巨细便？

练习孩子，让孩子的巨细便附合社会请求是对的。但头两年，尤其是头一年，让孩子自然地尿在尿裤中，或许察看孩子巨细便的近乎精确的光阴，把孩子放到儿童便盆上，做一点小小的练习。

跟着孩子年纪的增大，当孩子心理上成熟而能学会节制时，练习才能开端。但并非强迫性的。依据那些对儿童的巨细便有深入研究的专家们的方法来做，对咱们彷佛过于艰巨。但这些专家依据对儿童的察看给咱们提出的观点有两点是应该接受的：

一是，儿童看待大便的立场同成人分歧，他们对本身的大便有一种自豪感，以是从排大便中获得兴趣是幼儿晚期的特征反响。不要是以打孩子，只管即便不给孩子这类机遇就是了。

二是，岂论若何的练习，根本道理是造就儿童的志愿认识，要不得一点逼迫。

美国的儿科大夫丁·贝里·布塞尔顿博士指点了1170名儿童按此方法停止练习，其中有80%的儿童竟然同时在平均年纪为二十八个月时胜利地节制了便溺。在他的案例中，到5岁仍然尿床的只需1.5%（与这些相对比某一国度在18岁时的尿床率为15%）。

咱们成人要有耐心，由于所有的孩子都想成为小孩儿，天生有处置好巨细便的趋势，也终极有才能节制本身的巨细便。不然，过于急迫地实现这个进程所激发的心理成绩将随同孩子平生。