“中班中班，遥遥领先！”手机小视频中一个中班孩子卖力的表现，让大家牢牢的记住了他。今天我们就来看看中班小朋友这一段时间的巨大进步吧。

现在由于多数家庭就一个宝宝的原因，家长们都比较宠爱孩子，所以小朋友们动手能力自理能力就在爸爸妈妈的宠爱下变得越来越弱了，通常在爸爸妈妈管不了时，就意识到孩子该上幼儿园了！那老师又是怎么培养的呢？

幼儿园老师培养小朋友们的自理和动手能力最有方法了。经过这3个月以来的培养，他们已经可以自己动手做出很多作品来了，比如用彩泥做成的水果糖葫芦，用彩纸折成的蘑菇房子，用彩纸做成的南瓜，用蛋托做的中国地图，用手掌做的五星红旗，用废泡沫垫做的玉米拓印画，小朋友自己捡的树叶做的树叶大树刺猬，用刮花做的刮画瓶子，用不同的树叶做的树叶画秋姑娘，用纸盘子和彩纸做的盘子镂空彩条心。做这些小手工不仅能提高孩子的学习能力，还能锻炼孩子们的动手能力，不知不觉的就会从以前的什么都需要老师去帮忙到现在的自己独立动手完成，在动手能力方面可以说真的是质的飞跃。

孩子们不但只有动手能力有了进步，他们的自理能力也是一点一滴的在改变，刚来的时候连鞋子都需要老师帮忙脱穿，吃饭也需要老师帮忙喂的小朋友，经过这一段时间的培养。已经不仅仅局限于自己把鞋子衣服穿好，自己吃好饭，还能将衣帽都叠好，再放好，吃饭快又不掉饭粒。真的很有进步。有的小朋友除了管理好自己，当别人拉不上拉锁，系不上鞋带，叠不好衣服时。他们还会去帮助其他小朋友。

原来在这些手工制作的过程当中，孩子们的自理能力不仅有了提高，还学会了互帮互助团结友爱。能力也在生活的点点滴滴中培养起来了！真是一举多得的好方法。如果他们一直这样进步下去，真的会遥遥领先哦！